林婉兒在家中接受著傳統的女紅和家務教育，但她內心渴望學習更多的知識和技能。

一天，她偶然得知鎮上有一所新式學校，那裡不僅教授文學、曆史，還開設了數學和科學課程。

林婉兒被這個訊息深深吸引，她意識到這是她改變命運的機會。

在一次家庭聚會上，林婉兒鼓起勇氣向父親提出了想要去新式學校學習的願望。

林婉兒說：“父親我想出去上學！”

她的父親是一位傳統觀念根深蒂固的商人，對女兒的這一請求感到震驚和不理解。

他嚴厲地拒絕了林婉兒，並警告她不要有這種“非分之想”。

林冠宇正經中帶著嚴厲地說：“你說什麼，你想出去上學！

外出上學那是男孩的事，你一個女孩子家家的竟然幻想出去上學誰給你的膽子，我看你是繡花繡昏了頭。

不可能！

你給我回去。”

麵對父親的反對，林婉兒並冇有退縮。

她利用自己在家庭中的影響力，說服了母親和幾位親近的親戚支援她的決定。

在一次家庭會議上，林婉兒以堅定而有說服力的言辭，闡述了新式教育對女性的重要性以及她對未來的規劃。

林婉兒對著大家說：“各位，我想出去上學，現在有頭有臉的人家都讓自家姑娘外出上學，以博一個好名聲，好前程！

所以我也想外出上學，希望你們能同意。”

最終，林婉兒的堅持和勇氣感動了家人，尤其是她的母親，她開始理解女兒的抱負，並說服了父親重新考慮。

王夫人對林冠宇說：“老爺，婉兒想出去上學，就讓她去吧，畢竟李老爺家的女兒也外出上學去了，她們小年輕正好也可以一起聊聊；再者時候給婉兒譯親的時候也有優勢是。

您說是吧。”

就這樣林婉兒得到了去新式學校學習的機會，這是她人生中第一次重大的反抗和勝利，標誌著她個人覺醒和追求自由的開始。

林婉兒的家位於一個偏遠的小鎮，離她就讀的新式學校有相當一段距離。

每天清晨，她都會在第一縷陽光透過窗戶時醒來，開始她的一天。

在上學的日子裡，林婉兒總是起得很早。

她會先幫助母親準備早餐，然後迅速地洗漱和整理自己的書包。

她會檢查一遍書本、筆記本和文具，確保一切準備就緒。

在離開家之前，林婉兒會向父母道彆，並承諾會照顧好自己。

她知道父母對她的教育抱有很高的期望，因此她總是帶著責任感和決心去學校。

林婉兒通常會選擇步行去學校，這樣她可以在路上思考當天的學習計劃和即將到來的課程。

她喜歡在清晨的寧靜中獨自思考，這讓她感到精神煥發。

在到達學校後，林婉兒會先去圖書館或教室，與她的同學們交流學習心得，或者準備即將到來的課程。

她總是積極參與課堂討論，樂於分享自己的見解。

在課間休息時，林婉兒會與她的朋友們一起散步，討論最近的閱讀材料或社會問題。

她珍惜與這些誌同道合的朋友的時光，他們之間的友誼和相互支援對她來說非常重要。

放學後，林婉兒會再次步行回家，她會利用這段時間回顧一天中學到的知識，並思考如何將這些知識應用到女性解放運動中。

林婉兒的上學經曆不僅是她個人成長和學習的過程，也是她為女性解放事業積累知識和力量的過程。

她的每一天都充滿了對未來的希望和對理想的追求。

這一情節不僅展現了林婉兒的個性和決心，也為她後續的覺醒之路奠定了基礎，同時也反映了民國時期女性追求教育和自我實現的艱難曆程。